Ще кілька років тому школи Кам’янського зустрічали до 4,5 тисячі першокласників, а цьогоріч їх буде лише 1419. Демографічне скорочення вже змінює мережу дитсадків, організацію навчання та потребу в педагогах.

Менше дітей: як змінюється освітня мережа Кам’янського

Новий навчальний рік у Кам’янському розпочнуть понад 22 тисячі школярів та близько 3800 дошкільнят. Серед учнів шкільного віку 1419 дітей уперше сядуть за парти.

За словами директорки департаменту освіти Кам’янської міської ради Наталії Реви, нинішня кількість першокласників суттєво відрізняється від показників минулих років. Якщо раніше до першого класу могли йти близько 4500 дітей, то тепер цей показник становить фактично третину.

Демографічні зміни вже мають практичні наслідки. Через недостатню кількість дітей у Кам’янському об’єднали три пари закладів дошкільної освіти:

  • ЗДО №34 об’єднали із ЗДО №10;
  • ЗДО №12 об’єднали із ЗДО №49;
  • ЗДО №15 об’єднали із ЗДО №11.

Приміщення, які вивільнилися після таких змін, передали для потреб релокованих громад. Таким чином, скорочення кількості дітей поступово впливає не лише на кількість класів, а й на використання міської освітньої інфраструктури.

Укриття визначають, як навчатимуться школярі

Попри те, що всі заклади освіти Кам’янського мають укриття, їхньої місткості подекуди недостатньо для одночасного перебування всіх учнів.

Зокрема, у ліцеї №44 навчається близько 880 дітей, тоді як два наявні укриття не можуть одночасно вмістити весь контингент. Аналогічна проблема є у ліцеях №5 та №11. У ліцеї №15 передбачений змішаний формат, а в ліцеї №16 місткість укриття не дозволяє організувати навчання всіх учнів в одну зміну.

Тому конкретний режим роботи визначатиме педагогічна рада кожного закладу. Залежно від можливостей школи можуть застосовувати двозмінне навчання, онлайн-уроки або чергування очного та дистанційного форматів.

Водночас у департаменті освіти наголошують: усі діти матимуть можливість навчатися офлайн.

Окремий формат діє у гімназіях №9 та №27. Там дистанційне навчання організоване для учнів із 1-го по 9-й клас, зокрема передбачені дистанційні класи для дітей, які перебувають за межами України.

Першокласників менше, але вчителів усе одно бракує

Скорочення кількості дітей не означає автоматичного зникнення кадрової проблеми. У Кам’янському залишаються вакантними посади вчителів фізики, математики та англійської мови. Зокрема, педагогів фізики шукають одразу у п’яти закладах.

Водночас зменшення набору до початкової школи створює іншу ситуацію. Учителів початкових класів, для яких у деяких закладах стає менше роботи за спеціальністю, намагаються переводити до старшої школи. Для цього педагоги проходять відповідні курси та змінюють кваліфікацію.

Місто також намагалося залучати педагогів із релокованих громад. Частину вчителів вдалося працевлаштувати у Кам’янському, однак повністю закрити вакансії не вдалося через різний формат роботи. Більшість міських шкіл працює переважно офлайн і потребує педагогів для першої зміни, тоді як частина релокованих учителів могла працювати лише у другій.

Що зміниться для дітей з 1 вересня

Новий навчальний рік принесе зміни не лише в організації роботи шкіл. Серед нововведень - розширення вивчення англійської мови та оновлення освітніх програм.

Для дошкільнят англійська мова з 1 вересня стає обов’язковою. Через це місто додатково шукає педагогів, які зможуть викладати іноземну мову саме у дитячих садках.

Для школярів 5–9 класів оновили освітню програму. Зокрема, збільшиться кількість уроків історії, а система оцінювання передбачатиме використання балів поряд із компетентнісним підходом.

Ще одна важлива зміна стосується старшої школи. У ліцеї №39 запускають пілотний проєкт профільного навчання для 10 класу. Передбачається модель із 10–12 класами, тоді як повноцінний перехід до нової системи в Кам’янському запланований із 1 вересня 2027 року. Тоді в місті мають працювати шість академічних ліцеїв.

Окремо залишається питання зарплат педагогів. Із 1 вересня очікується підвищення посадових окладів учителів, однак станом на кінець серпня відповідне рішення ще мало статус проєкту.

Школи готують до можливих тривалих відключень

Енергостійкість залишається ще одним фактором, який впливатиме на організацію навчання. За словами Наталії Реви, тривале відключення електроенергії, зокрема на вісім годин, створює складнощі для повноцінної роботи закладів через значні потреби в пальному та технічні обмеження генераторів.

Усі укриття закладів освіти забезпечені генераторами. Значну частину обладнання місто отримало за підтримки Вупперталя.

Додаткові рішення для енергостійкості встановлюють у різних закладах. Ліцей №39 отримав інвертори та акумуляторні батареї. ЗДО №3, №12 та №50 забезпечили інверторами й акумуляторами за підтримки GIZ. Сонячні електростанції вже працюють у ЗДО №30, №31 та №32, а також у дошкільному підрозділі гімназії №27.

Таким чином, новий навчальний рік у Кам’янському розпочинається на тлі одразу кількох структурних змін. Найпомітніша з них - різке скорочення кількості першокласників, яке поступово впливає на мережу дитсадків і шкіл. Паралельно місто має вирішувати питання укриттів, кадрового забезпечення та енергостійкості, водночас готуючись до переходу на нову модель старшої профільної школи у 2027 році.