Одразу два заклади освіти Кам’янського увійшли до десятки найкращих у Дніпропетровській області за результатами Національного мультипредметного тесту 2026 року

Рейтинг оприлюднив освітній ресурс Освіта.ua

Перше місце в Дніпропетровській області посів ліцей імені Незалежності України з Жовтих Вод із середнім результатом 156,2 бала.

Найкращий результат серед закладів Кам’янського показав Науковий ліцей імені Анатолія Лигуна. Він посів 2-ге місце в Дніпропетровській області та 215-те - у загальноукраїнському рейтингу. Середній результат НМТ його випускників становить 155,1 бала. Тестування проходили 76 учнів, які загалом склали 304 тести, а показник успішного складання становить 100%.

Ще один заклад Кам’янського - ліцей №11 - опинився на 4-й сходинці обласного рейтингу. Середній бал його випускників склав 149,4, а успішність складання тестів - 99%. У рейтингу всіх шкіл України ліцей посів 577-ме місце.

Високі позиції мають й інші навчальні заклади Кам’янського

Так, ліцей №16 посів 13-те місце в області із середнім результатом 143,7 бала, а Ліцей інформаційних технологій - 14-те місце з показником 143,8 бала. Ліцей №44 розташувався на 19-й сходинці обласного рейтингу - середній бал його випускників становить 142,7.

Читайте також: Студентам Кам’янського платитимуть за роботу під час практики: як діятимуть нові правила

До першої тридцятки Дніпропетровщини також потрапили Академічний ліцей №15, який посів 29-те місце із середнім балом 141,0, та ліцей №39 - 30-те місце із результатом 140,4 бала. Ліцей №5 імені Г. Романової посів 48-му позицію із середнім показником 138,3 бала. Таким чином, одразу вісім закладів Кам’янського увійшли до ТОП-50 області.

Рейтинг «Освіта.ua» укладено на основі результатів НМТ випускників 2026 року. Заклади ранжують за рейтинговим балом, під час розрахунку якого враховують середній результат тестування з усіх предметів та кількість тестів, складених випускниками. Автори рейтингу також наголошують, що через війну частина школярів навчається дистанційно з інших регіонів або з-за кордону, що може впливати на позиції окремих закладів.