В Кам’янському на базі Музею історії запрацювала літня школа гідів, де вимушені переселенці та молодь міста зможуть вивчати історію та традиції нашого краю. Таким чином розробники проєкту «Історія навколо нас» планують сприяти інтеграції ВПО до нової спільноти та налагодженню комунікації між молоддю.

Як повідомили у музеї, ГО «Коло Мамая» у співпраці з Музеєм історії міста Кам’янське за сприяння «Culture Helps / Культура допомагає» – проєкту, який реалізується громадськими організаціями Інша Освіта (UA) та zusa (Німеччина) за підтримки Європейського Союзу, розпочав реалізацію креативного проєкту «Літня школа гідів «Історія навколо нас».

Читайте також: у Кам'янському відкриють перший ляльковий театр: коли чекати на прем’єру.

Музейники наголошують, що цей підхід є інноваційним, адже до цього часу проєкти, направлені на роботу з ВПО, не використовували широкі можливості нематеріальної історико-культурної спадщини для формування нового життєвого середовища вимушених переселенців, вважаючи цей напрям роботи неперспективним.

«Місія школи полягає в тому, щоб зламати ці стереотипи, дати можливість ВПО не тільки освоїти новий історико-культурний простір, але й створити власні стартапи з промоцією історичного минулого краю», – зазначають у Музеї історії міста.

Крім ВПО, аудиторію проєкту складатимуть мешканці міста віком від 15 до 22 років, внаслідок чого молоді люди, яких прихистила Кам’янська громада, зможуть налагодити комунікацію з ровесниками.

Читайте також: В Кам'янському жінок навчали самопрезентації та пошуку роботи

Музейники розповіли, що літня школа базуватиметься на інтерактивній методології, впровадженні воркшопів, квестів, проведенні історичних паралелей у розвитку різних регіонів, здійсненні як віртуальних, так і реальних подорожей, що поверне вимушеним переселенцям відчуття рідного дому, сприятиме подоланню травматичних почуттів. Крім того, учасники школи набудуть нових знань, компетенцій, навичок та практичного проведення екскурсій для різних аудиторій, в тому числі родин переселенців з дітьми. Таким чином, проєкт потенційно може мати профорієнтаційне значення.