Війна залишила свій слід на освіті: вчителі говорять про причини і наслідки
Опитування вчителів засвідчило: 95% педагогів стверджують, що з початку повномасштабного вторгнення рівень знань учнів значно погіршився.
Читайте також: Майже підземна школа: укриття в Кам'янському перетворили на сучасний навчальний простір
Основними причинами вчителі називають:
- Побутові труднощі: відсутність світла, інтернету, постійні переїзди.
- Стрес: постійна тривога, адаптація до нових умов.
- Онлайн-навчання: не всі діти можуть ефективно засвоювати матеріал дистанційно.
- Невизначеність майбутнього: це демотивує учнів.
Читайте також: Школярі Кам’янського за підтримки міської влади перетворюють навчальні заклади на сучасні простори
Українські вчителі шукають шляхи подолання освітньої кризи
Незважаючи на складні умови, більшість педагогів (90%) проводять додаткові заняття, щоб допомогти учням заповнити прогалини в знаннях. Також вчителі:
- дають додаткові завдання;
- консультують батьків;
- організовують позакласні заходи.
Однак для повного вирішення проблеми потрібна спільна робота вчителів, учнів, батьків, шкільної адміністрації та держави.
Читайте також: В Україні учнів молодшої школи годуватимуть безплатними гарячими обідами - подробиці від Міносвіти
Хто винен у погіршенні навчальних досягнень?
Більшість вчителів вважають, що відповідальність за надолуження навчальних втрат лежить на самих учнях (74%) та їхніх батьках (72%). Водночас педагоги визнають власну роль у цьому процесі (69%). Також, на думку вчителів, важливу роль відіграють Міністерство освіти та місцева влада.